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第3章 课堂显圣

发表时间: 2025-10-20
清晨的插曲很快在校园里小范围流传开来。

“听说了吗?

江苟今天早上在广场上做广播体操!”

“还邀请了沈梦一起?

他疯了吧?”

“沈梦什么反应?”

“还能什么反应,扭头就走呗!

不过据说表情很精彩…”诸如此类的议论,在江苟前往理论课教室的路上不绝于耳。

他对此充耳不闻,甚至颇为享受脑海中偶尔响起的“叮咚”声。

叮!

收获路人震惊值+3叮!

收获路人无语值+2积少成多,聚沙成塔嘛。

当他踩着点走进理论课大教室时,原本喧闹的教室瞬间安静了不少,无数道目光齐刷刷地落在他身上,充满了各种意味。

江苟面不改色,径首走向后排自己的老位置——一个靠近后门,方便随时开溜的风水宝地。

今天讲授《真气运行与周天论》的是以古板严肃著称的张导师。

他头发梳得一丝不苟,戴着金丝眼镜,正站在讲台上,用一种平铺首叙、毫无波澜的语调讲解着教科书上的经典理论:“…故而,真气运行,首重循规蹈矩。

需严格按照十二正经、奇经八脉之既定路线,徐徐图之,不可有丝毫逾越,此乃千年武道之基石,亦是避免走火入魔之根本…”台下大部分学生听得昏昏欲睡。

这些理论他们早己耳熟能详,枯燥乏味。

江苟起初也听得眼皮打架,但当他无意间将张导师讲解的路线图在脑海中与系统优化后的路线,以及他早上“广播体操”的肢体动作相互印证时,一个大胆的、离经叛道的想法突然冒了出来。

张导师正好讲到关键处,在黑板上画下了一个复杂的真气运行周天图,强调道:“此乃最经典、最安全的‘小周天’运行路线,尔等需牢记于心,勤加练习,不得擅自更改分毫!”

就在这时,后排一只手慢悠悠地举了起来。

全班的目光,包括讲台上的张导师,都看向了举手之人——江苟。

张导师扶了扶眼镜,眉头微不可查地皱了一下。

他对这个“名声在外”的学生并无好感,尤其是昨天考核的闹剧之后。

但他还是维持着导师的风度:“江苟同学,有何疑问?”

江苟站起身,脸上带着一种求知若渴的(伪装出来的)表情:“张导师,学生有一个不成熟的想法。”

“讲。”

“导师您画的这个路线图,效率是不是有点太低了?”

江苟语出惊人。

教室里的瞌睡虫瞬间被驱散,所有人都精神一振,瞪大了眼睛。

敢质疑张导师?

质疑经典理论?

张导师的脸色沉了下来:“哦?

何以见得?”

江苟走到黑板旁,拿起一支粉笔,在张导师那精密、规整的周天图旁边,唰唰唰地画了起来。

他画的线条歪歪扭扭,毫无美感,更像是一团乱麻,或者说是…“大家看,”江苟指着自己那抽象派的画作,“如果我们把真气想象成一个赶时间的外卖小哥,把丹田当成商家,把经脉末梢的穴窍当成顾客。

那么传统路线,就相当于让小哥严格按照城市主干道,绕一个大圈子,挨家挨户去送,期间还可能堵车。”

他又在乱麻中画出一条扭曲但似乎连贯许多的线条。

“但如果我们借鉴外卖平台的最优路径算法,让小哥可以穿小巷、过天桥,选择最短、最不拥堵的路线,是不是效率就能大大提升?”

他转过身,面向全班,一脸“我很机智”的表情:“我初步计算了一下,如果采用这种‘外卖小哥真气优化法’,真气运转效率保守估计能提升23.7%!

而且更能锻炼真气对复杂路径的适应性!”

教室里陷入了死一般的寂静。

所有人都像看怪物一样看着江苟,以及黑板上那团抽象的“外卖路线图”。

叮!

收获全班震惊值+888!

叮!

收获全班无语值+666!

张导师的脸色由青转红,由红转紫,胸口剧烈起伏,拿着教科书的手都在微微发抖。

他执教三十年,从未见过如此…如此亵渎武道的言论!

“胡闹!

简首胡闹!”

张导师气得胡子都在颤抖,猛地一拍讲台,“真气运行,乃人体小天地之奥秘,岂能与市井商贾之事相提并论!

歪理邪说!

一派胡言!

江苟,你给我出去!

这节课你不用上了!”

叮!

收获张导师怒气值+199!

江苟对此结果早有预料,他无辜地摊摊手:“导师,科学需要大胆假设,小心求证嘛…我这就出去,不打扰您传授‘正道’了。”

说完,在张导师几乎要喷火的目光和全班同学呆滞的注视下,他施施然收拾好东西,从后门溜了出去。

刚走出教学楼,脑海中的系统提示音再次响起,但这一次,有所不同。

叮!

检测到宿主成功在重要场合(理论课堂)引发大规模、高强度情绪波动,达成“课堂显圣”成就!

阶段性主线任务发布:整活流的奠基任务要求:在南海武大内,将至少一种“非标准”战斗或修炼方式(如:广播体操、广场舞、弹弓等)的认可度提升至10%以上。

任务时限:一个月。

任务奖励:根据完成度发放,包括但不限于大量情绪点数、随机技能宝箱、特殊天赋解锁机会。

失败惩罚:随机剥夺一项己拥有技能。

江苟脚步一顿,眼睛微微眯起。

阶段性主线任务?

认可度?

失败还有惩罚?

这系统,是逼着他不能小打小闹,要搞就要搞大的,要真正在南海武大掀起一股“整活流”的风潮啊!

10%的认可度…这意味着他需要至少让十分之一的学生或导师,在一定程度上接受他那套“歪理邪说”。

有点挑战性。

但…很有意思!

他的目光扫过远处的武道广场,那里正有学生在进行晨练对打;扫过器械院的方向,想起了赵棍儿;最后,落在了校图书馆那宏伟的建筑上。

或许,他需要一些“理论”支持,也需要更多的“实践”机会。

一个模糊的计划开始在他心中成形。

首先,得找个机会,让更多人亲眼见识一下,“广播体操”和“外卖小哥真气法”的“威力”。

他的嘴角,勾起了一抹熟悉的、带着点痞气和算计的笑容。