在那所并不起眼的海城大学，新学期的钟声敲响，林宇满怀热忱地踏入了教室，开始了他的教学生涯。
林宇出身普通，自小就对教育有着浓厚的兴趣。
在学生时代，他就常常幻想自己有一天能站在讲台上，用知识和热情点燃学生们心中的火焰。
如今，梦想成真，他满心期待着能在这三尺讲台上大展拳脚。
然而，现实却如同一盆冷水，浇灭了他心中的热情。
传统的教学模式下，学生们昏昏欲睡，课堂参与度极低，课后交流更是少得可怜。
林宇所教授的课程是经济学基础，这门课对于刚踏入大学的学生来说，理论性强，内容枯燥。
尽管他精心备课，查阅了大量的资料，制作了精美的课件，试图将复杂的概念讲解得通俗易懂，但学生们似乎并不买账。
他们有的在课堂上玩手机，有的低头打瞌睡，即使偶尔有几个认真听讲的学生，眼神中也透露出迷茫和困惑。
这一天，林宇讲完了一堂精心准备的课程，看着台下学生们无精打采的样子，心中满是挫败。
回到办公室，他瘫坐在椅子上，望着天花板发呆。
“难道我真的不适合当老师吗？”
他喃喃自语。
就在这时，一道光芒闪过，一个声音在他脑海中响起：“超级教学系统已绑定，将助力你成为优秀教师。”
林宇猛地坐直身子，瞪大了眼睛，不敢相信自己听到的。
他的眼前浮现出一个虚拟屏幕，上面详细介绍着超级教学系统的功能。
这个系统不仅能根据学生的表现给予奖励，还提供了各种先进的教学方法和资源，包括互动式教学工具、个性化学习方案制定、模拟实践场景等等。
林宇心中燃起了希望，决定在下次课堂上试一试。
第二天的课堂上，林宇深吸一口气，开启了新的教学模式。
他利用系统提供的互动式教学工具，设置了有趣的小组讨论环节。
“现在，请大家分成小组，讨论一下这个案例中的问题。”
林宇指着屏幕上的一个经济学案例说道。
学生们面面相觑，一开始还有些犹豫，但很快就投入到了讨论中。
苏瑶所在的小组气氛热烈，她积极地发表着自己的观点。
苏瑶是一个性格开朗的女孩，成绩中等，但对新鲜事物充满了好奇心。
在以往的课堂上
