曾经的我，可是学校里大名鼎鼎的“小霸王”，调皮捣蛋、惹事生非，让老师和同学们都头疼不己。
而我的同桌，也是个出了名的调皮鬼，因为没人能管得住他，老师才把我们安排在一起，想着“以暴制暴”，结果却让班级更加鸡飞狗跳。
但这一次，一切都将不同。
当同桌像往常一样试图拉我一起在课堂上搞小动作时，我仿若未闻，眼睛紧紧盯着黑板，手中的笔不停地记录着老师讲的每一个重点。
同桌惊讶地看着我，似乎不敢相信我会有这样的转变。
“喂，你今天怎么了？
是不是被什么东西附身了？”
他凑近我，小声问道。
我只是淡淡地看了他一眼，没有回应，继续埋头学习。
在重生之前，我经历了太多因年少无知而错失的机会，那些曾经看不起我的老师和同学的眼神，一首如芒在背。
这一次，我要用知识彻底改变他们对我的看法。
为了提升学习效率，我利用课余时间，在学校的角落里偷偷研究起了一款自制的学习辅助器。
这可不是普通的学习工具，它融合了我前世对科技的一些了解和这个时代的简单材料。
我从废弃的电子玩具中拆卸出零件，又用从家里带来的简易电路元件拼凑在一起，经过反复调试，终于让这个小小的装置能够扫描课本内容，并根据我的学习进度生成个性化的习题和讲解。
有一次，数学老师在课堂上出了一道难题，全班同学都愁眉苦脸，我却不慌不忙地拿出学习辅助器，在桌下悄悄扫描题目。
不一会儿，解题思路就清晰地出现在眼前。
我自信地举起手，流畅地说出了解题步骤和答案。
老师和同学们都惊呆了，他们不敢相信，曾经的“小霸王”竟然摇身一变，成了数学小天才。
随着时间的推移，我的成绩越来越好，不仅在班级里名列前茅，在年级里也渐渐崭露头角。
我不再是那个被人嫌弃的捣蛋鬼，而是成了同学们眼中的学习榜样，老师也对我刮目相看，时常在课堂上表扬我。
然而，我的改变并没有让所有人都感到高兴。
学校里有几个一首嫉妒我成绩的同学，开始暗中调查我，怀疑我在考试中作弊。
他们趁我不在教室，偷偷翻找我的书包，想要找到所谓的“证据”。
幸好我早有防备，将学习辅助器伪装成了一个普通的电子词典，才没有被他们发现。
但这件事也让我意识到，我不能仅仅依靠科技来提升自己，还需要真正地掌握知识。
于是，我更加努力地学习，每天早起晚睡，背诵课文、做习题、研究各种知识。
在这个过程中，我也逐渐发现了学习的乐趣，不再是单纯为了改变别人的看法而学习。
回家也是闷头就知道写作业研究困难的数学题看后面没讲的课程，母亲都还以为我发烧了，为什么变的和原来与众不同的……
